教育教学

开展体音美思品技能考核 促进学生素质全面发展

华山路学校举行体音美思品综合素质测评

为了加强我校体音美思品等教学,促进学生综合素质的全面发展,提高体音美思品教师的课堂教学质量。根据渭临站南教发35号文件,华山路学校在17周全面开展了学生音体美思品等学业水平检测活动。

本次检测的形式是:实地评价和卷面评价相结合。实地评价,是由教师根据本学期教学内容设置考察项目,制定出本科目的实地评价赋分要求,学生现场抽题展示所学内容,老师当场打分。

体育组检测由必测项与自选项相结合,考察学生的身体素质与运动机能;音乐组考察学生的演唱的情感技巧及基本乐理知识;美术组则是让学生在限定时间内完成指定内容的画作,考察学生的动手观察能力;品德组是从评定学生健康成长、良好行为习惯、爱心责任心方面进行考察。

综合科目的卷面评价由区教研室统一命题,内容涵盖体音美思品四科,实行单人单桌,集中进行卷面评价。然后,周校长亲自拟定了制式的分析报告表,使我们动起笔来,思路清晰,得心应手。

在实地评价和卷面检测过程中,教师积极配合,学生认真准备,展示精彩,效果良好,师生交口称赞:“这样的综合监测更合理,更公平”。

 此次学生综合素质评价,关注了学生的成长过程,把终结性评价与过程性评价有机结合,更加注重过程性评定,为学生全面发展提供了帮助。同时,也是学校对课堂教学质量的一次客观的评价,更是对综合科目检测的一次有效探索,加强了体音美思品教师的责任意识。老师们找到了教学中的不足之处,进一步改进自己的教学方法,纷纷表示,在今后的教学中,不断加强学习,充实自己,提高自己的业务能力,扎实开展体艺教学工作。

体音美思品等综合能力测评,将成为我校一项常态工作,并不断丰富和更新测试方式和内容,为学生的终身发展打牢坚实的基础。





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