教育教学

集体合作生智慧 取长补短促成长

华山路学校“扶智励志”活动纪实

为了响应区局“扶智励志”活动安排,激发建档立卡学生内生动力,努力学习,促进他们健康成长和全面发展,10月12日,华山路学校给我校建档立卡学生进行了团体辅导活动。活动由刘英老师主持,主题为“学会合作”。区教研室罗明和屈玲香两位老师以及我校部分心理健康教育教师参与了活动。

活动由热身游戏和主体游戏两部分组成。热身游戏“电波的速度”是一个快速而且简单的小游戏。它使整个小组协同工作,并给同学们带来了欢笑。

在主体游戏“风雨同行”中,学生每7人一组,由2个“盲人”、2个“无脚人”、2个“无手人”和1个“哑巴”组成。当主持人宣布完游戏规则,小组成员就热闹了。望着一大堆要搬运的物品,孩子们集思广益,扬长避短,合理分工:无嘴的人用其腿;无腿的人用其嘴;无眼的人用其手;无手的人用其头。7个“残疾人”经过科学搭配:变成了4对“正常人”。

当主持人宣布比赛开始时,大家相互协作,背的背,扶的扶,身手敏捷,向终点冲去!再看看,小峰与小亮一边联络指挥,一边把主要的物品往自己身上装。“哑巴”琼月,看在眼里、记在心里,跟着大家的感觉走。不一会儿,7个人顺利地完成了“风雨同行”,成为最快到达终点的小组。

随后,各小组进行了活动感受分享 。嘉文同学在全班交流时说:“‘风雨同行’,寓意着我们要面对困难相互合作。虽然我们彼此都有“缺陷”,但我们要看到彼此的强项。只要我们相互欣赏、相互弥补、相互配合,一定能够克服困难。”很多同学表示只要是对集体有利的,都乐于承担,哪怕是牺牲个人的利益。

此次活动,让学生体会到合作的重要性并逐步学会了接纳他人的长处,并感受到集体带给自己的力量和温暖。

此类活动将常态化在我校开展下去,持续关注建档立卡学生的健康成长,促使他们保持良好的精神状态,全面发展,成为合格人才。





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